有意义作文

希望这份"有意义地活着作文"能够让您更深入地了解相关事项，热烈欢迎您阅读，希望本文能够给您带来愉悦。作文是学生表达情感和独立思考的途径，可以培养独立人格。写作的技巧之一是准确地表达作者的思想和观点。一篇好的作文不仅要运用华丽的词藻，还要表达真实的情感和感受。

黄璜

活着，得活的有意义，不要悠然自得的整天“流浪”，那么，活着还有什么意义呢？

因为我们是国家中的一员，虽然是沧海一粟，但是，你活着的意义就是让你做些事来充实你的一生，大家都这样了国家才会富强。人生必竟是短暂的一刹那，过去了就不可能再回来。活着，可以让我们名扬四海，也可以让我们身败名裂，于是，我们需要珍惜它，活着得活的有意义。

科学家们奉献了，他们活的有意义；工人们付出了，他们活的有意义。一个人一生只要努力了，就是活的有意义。那么做为我们，怎么活着才有意义呢？

我们还是青少年，我们活的有意义就得努力，努力学习，努力掌握知识，长大了才能有成就，有才能，报效祖国。如果现在不努力学习，努力掌握知识，那么长大了你会后悔，后悔自己小时候没有努力，会觉得自己活着没有意义，那时为时已晚。于是，我们就要上课时认真思考了。学习，不光要会这一道题，还要举一反三，多想些类似的题，才能记牢知识，课外多读书，读好书，并要多复习、多思考、多做题。学习并不可怕，可怕的是你不会学习。活着一直到老才会觉得，噢，我这一生活得真有意义，因为我努力了，于是，我们会觉得活着真好。

活着，得活的有意义，用自己的头脑、智慧，让自己的一生没白活。

死有时重于泰山，有时候却轻于鸿毛，这是为什么呢？

这是因为，如果活着什么也不会做，只会吃喝拉撒睡，这样，他活着是没有任何意义的，当然，死了也是没有任何价值的！大家看过《夏洛的网》吗？里面的灰蜘蛛夏洛应该给大家留下了深刻的印象：一个蜘蛛为了自己许下的诺言，用了自己的生命来保护、帮助小猪威尔伯。谁都知道人活着该做一点有意义的事情，一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，夏洛通过帮助威尔伯提升了自己活着的意义，也让自己的死变得有价值。是夏洛改变了威尔伯的命运，但可怜的夏洛在面临死亡之际，竟然没有一个人陪着它！它的这种舍己为人的精神值得大家学习。

《夏洛的网》讲的是在朱克曼家谷仓里发生的各种奇迹，从生下来是落脚猪，到得到集市上的特别奖，发生在威尔伯身上的

我曾收过很多又精美又有意义的礼物,想必你也收过吧!而我收过最有意义的礼物是一只小狗.

其实,我本来有一只白雪纳瑞名叫小花.他娇小可爱的身躯,史的只要有人看到它就一直称赞,可说是一只人见人爱的小狗.但是后来它一病不起,不久,在我去补习的一个下午,他无声无息的去世了.我连他的最后一程都没送到,这使我伤心不已.后来,再我二年级时,我想再养一只米格鲁,但爸爸要我考上英文资优班才可以.幸运的是,我真的考上了.

后来,爸爸信守诺言带我去宠物店挑小狗.找了很久之后,我们终于找到我梦寐以求的小狗了.我帮它取名为殴弟.它的耳朵大大的,长很可爱!

我每天都跟他玩并带他去散步.渐渐的,它长大了.

本来一出门就跟紧我的它,开始会把我拖着走了呢!但有一次因为我没把门关紧,它就偷偷跑出去玩,结果却被大狗追着跑呢,想必是侵犯了大狗的地盘吧!经过了这件事以后,它有一段时间都不敢去散步呢.

欧弟是我得过最有意义的礼物,我一定会好好的呵护它,让它当一个健康快乐的小狗。

在我八岁生日的时候，家人都说要给我生日礼物。

爷爷送我了一架自制的飞机模型。奶奶拔了点鸡毛为我做了个毽子。妈妈给我买了蛋糕，蛋糕上面围着草莓，中间写着生日快乐四个字，旁边还有许多奶油。就是不见爸爸给我礼物，我生气地跑到爸爸的面前说：您不是说好给我礼物的吗！是不是忘了？爸爸看着我生气的样子说：你别着急吗，跟我来。我不耐烦地跟着爸爸走进卧室，只见爸爸从柜子里取出一套书，并对我说：你看，我还不至于连女儿的生日都忘了呢！我看见书上写着《小屁孩日记》五个大字，此套书共十本，我翻开其中的一本津津有味地读了起来，读着读着我便喜欢上了这本书，我反反复复地读了一遍又一遍，直到我几乎快要把书中的内容背下来的时候，我明白了，爸爸的目的是为了让我学习和积累更多的知识，也是为了让我能写好日记，能够写出像他们写的一样的作品。

我好好地珍藏着这套书，因为它让我明白了父爱是多么伟大。

过几天就是妈妈的生日，我早就琢磨着要给妈妈送一件最有意义的礼物。送件满天星衬衣吧，我又没有那么多钱，送个生日贺卡吧，又太普通了。平时妈妈最关心我的学习，曾多次为我的粗心而伤心，可在这方面能有什么礼物呢?我时刻惦记着，苦思冥想。

一天下午，数学老师说要进行单元测验。我眼睛一亮，嘿，天助我也i考个好成绩不是送给

写作文时，需要注意以下几点：

1.明确主题和目的：确定你要表达的中心思想，并清楚知道你的写作目的是什么。

2.有一个好的开头：开头要引人入胜，吸引读者的注意力。

3.结构合理：文章应有明确的段落结构，每个段落都应包含一个主题，并使用恰当的转折词和连接词来引导思路的流畅过渡。

4.语言简洁明了：避免冗长和复杂的句子，用简练的语言表达自己的观点。

5.丰富的词汇：使用丰富多样的词汇来使文章更加生动有趣。

6.注意语法和拼写错误：写作时要注意语法和拼写错误，可以进行反复检查和修改。

7.具备个人风格：写作应有自己的独特风格，可以通过多读书、多写作来培养和提升。

总之，写作是一项需要坚持和不断学习的技能，只有不断的练习和改进，才能在写作中展示自己的能力和提高自己的水平。我相信这份“有意义的写事作文”能够满足您对作品的需求，如果这篇内容对你有很大的帮助，请把它收藏起来以备查阅！

盼望已久的二月二十四日终于到了。这一天是我们爱尚阅读新春登高活动的日子，一大早我就早早地起了床，拉开窗帘一看，白芒芒一片，虽然下雪了但并没有阻挡我们登兰山的决心。

我们一行23人（孩子12人，妈妈11人）不约而同地来到五泉山公园门口，虽然天寒地冻，但大家脸上都洋溢着温暖的笑容。我们先抽签分成两队，我有幸抽到了第一队雪地小黄人队。

我们排着整齐的队伍，喊着嘹亮的口号风雨无阻地向兰山出发。穿过动物园就到了山脚下，遇到几位热心的人告诉我们：上面特别滑，很难爬，别上了。我们一一道谢后开始爬山。刚开始并不觉得有多难，我像打足了气的皮球劲头十足，可是刚爬了一会就累得上气不接下气。特别是山坡陡路，又湿又滑，我的腿像灌了铅似的，每爬一步都非常艰难，山顶似乎变得高不可攀。这时，又有几位热心人高喊着：滑得很，根本爬不上去，别爬了，很危险！我们依然坚持，有点明知山有虎偏向虎山行的劲头。我心惊胆战，手脚并用，一会将两只手撑在地上当拐杖，一会扶着右侧的山丘一步一步向上攀爬，心里不停地说：坚持，坚持，一定要爬上去。我咬紧牙关，挺起腰杆，最后在妈妈们的互帮互助下，你拉着我，我推着你，终于爬到了二台阁。

在玻璃栈道上，我想起了那句名言无限风光在险峰。是呀，不爬上险峰哪能见到无限风光呢！我向山下望去，一片银装素裹，美极了！小伙伴们都兴奋不已，跳着、笑着、唱着

紧接着我们坐车来到目的地云雾山庄。

一下车，

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我的童年就像五彩斑斓的梦，梦中记载了我一件件有意义的事，有令我难忘的，有令我开心的，也有令我后悔的。其中最令我难忘的是，最后一个单元时老师布置了一次体验活动自己选一件自己觉得最有意义的事，可以当一回盲人聋哑人残疾人，还可以当一回老师，当一天家长。我觉得当一回老师是很有意义。

星期六，我把邻居家的小伙伴叫到我家来，做我的学生，再找来一些书发给他们，再找来几条凳子，虽然我家没有黑板但还是有模有样的做起了老师。我咳嗽了几声，用清晰的语气说：我们今天学习宋代诗人程颢写的《春日偶成》，跟我读一遍云淡风清近午天，傍花随柳过前川。时人不识余新心乐，将谓偷闲学少年。我放下书，竟然看到他们竟然在自己玩自己的，并没有听我讲课，与是我对他们说：你们谁学得好我就请谁吃棒棒糖。话音刚落，他们个个坐得端端正正，一动也没动，认认真真的开始读了起来。

经过一天的当老师的经历，我的努力总算没白费，他们不仅会读了，会把整首诗背下来了，同时我也感受到了老师的辛苦。我要以优异的成绩来报答老师。

有人说：“人是在不断克服困难的过程中长大的。”回过头来想想，不久前发生的一件事，觉得这句话还真有些道理。

那天，课堂上发生的一件事，让我的胆子变得更大了，也更自信了。数学课上，老师出了一道比较难的题，我刚好会做。几分钟过去了，班上都没有一个人举手回答。我心里已经有了答案，却也不敢举手，如果我站起来回答错了该怎么办？我的心里像有两个小恶魔，互相争吵。

老师的脸色越来越差，好像到了即将火山爆发的边缘。我忍不住咽了咽口水，在这样下去，这堂课大家可就都要在刀山火海中度过了。怎么办？我到底要不要举手呢？这时，我想起了妈妈说过的话：“上课要多举手发言，不要那么内向。”于是，我鼓起勇气，右手慢慢吞吞地举了起来，老师见了微笑着对我说：“好，陈夕，你来回答。”我忐忑不安地站了起来，默默安慰着自己：错了就错了，再改就是了，没事的。这样想着可我的心还是“咚咚咚”地跳得更快了，快得像是要从胸膛里跳出来一样。我小心翼翼地说出了我的答案，老师竟对我竖